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Las matemáticas como ejercicio para ir acortando el déficit cognitivo

Es lo que busca nuestro profesor Birnel Blanco Morales. Él es matemático puro y docente de la materia en el Instituto Tobías Emanuel desde principio de año. En la experiencia que adelanta con los beneficiarios con discapacidad cognitiva, se puso como reto sacarlos adelante a través de los números. 

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Sencillamente y según lo cuenta el profesor Birnel, “la parte cognitiva de ellos no es como se la hacen ver. Es menos compleja”, dice. Está convencido de eso a través de las labores que viene desarrollando a su lado. Las matemáticas le han permitido verlo de esa forma e irse acercando a los métodos que mejor se adaptan a sus necesidades.

Él tiene 7 años de experiencia como docente. Se preparó en el ICFES para trabajar con personas que necesitan apoyo cognitivo y visual. “Trabajo con metodologías nuevas e interesantes, para que puedan ir captando. Acá en el Tobías Emanuel estamos buscando el reconocimiento de los números, sumas, restas y así hasta que vayan adquiriendo la experiencia para seguir con más”.

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El profesor Birnel cuenta que los beneficiarios con discapacidad cognitiva son un reto para él. “Adecuo los módulos de enseñanza de acuerdo a mis conocimientos para darles lo mejor y más pertinente. He detectado que a veces se sienten apartados y entonces trato de ser una especie de papá que ellos necesitan para ganar su confianza. Algunas personas creen que trabajar con ellos es imposible, pero yo los intento rescatar”.

Y en esa idea implementó una serie de juegos que presentó en la reciente Feria de Emprendimiento, tanto para padres como para beneficiarios. Estuvo la Escalera Matemática para practicar suma resta, multiplicación y división en 10 segundos; las Tablas de Waldorf y el juego de las Fracciones, "¿Con Cuál Va?".

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Uno de los ejercicios implementados por el profesor Birnel Blanco.

“Con todos esos ejercicios se buscaba la agilidad mental. Queríamos mostrarles a los padres lo que estamos aprendiendo con ellos. Así van perdiendo el déficit cognitivo y se van convirtiendo en estudiantes regulares”, concluyó el profesor.

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